Les professeurs des collèges de Glasgow font grève contre les suppressions d’emplois
Une victoire au City of Glasgow College remonterait le moral de tout le monde
Les professeurs du City of Glasgow College font grève contre les coupes et les licenciements, y compris les licenciements obligatoires. Ils sont à l’avant-garde d’une lutte nationale contre les agressions contre la formation continue et les étudiants.
Les professeurs du collège du syndicat EIS-Fela ont entamé une grève cette semaine et devraient être absents quatre jours par semaine pendant les trois semaines suivantes. Cela s’appuie sur l’action à court de grève déjà en place au collège.
Un porte-parole d’EIS-Fela au City of Glasgow College a déclaré: «La perte de centaines de professeurs potentiels à cause des licenciements et des coupures signifie que des compétences et une expertise précieuses dans des domaines auront disparu et que certains cours seront supprimés.
«Cela pourrait avoir un impact dévastateur sur la capacité du Collège à fournir une formation continue aux habitants de Glasgow et des régions avoisinantes. Les professeurs prennent position pour protéger les emplois et préserver la qualité de l’expérience éducative des apprenants de tous âges au City of Glasgow College.
Angela McCormick, membre de l’EIS, a déclaré à Socialist Worker: «Nous avons maintenant presque tous les collèges d’Écosse annonçant des licenciements et des fermetures de cours et de services aux étudiants. C’est délibéré et coordonné.
« Une victoire à Glasgow remonterait le moral de tout le monde et montrerait que nous pouvons gagner. C’est pourquoi tout le monde devrait soutenir les grèves.
Une lutte plus large, soutenue par les étudiants
Les membres de l’EIS des 26 établissements d’enseignement supérieur d’Écosse ont rejeté l’offre des patrons d’une augmentation de salaire de 2% en décembre.
Les 78 pour cent ont voté pour les grèves et 94 pour cent pour l’action sans grève sur un taux de participation de 53 pour cent.
Les dirigeants de l’EIS ont décidé de mettre en œuvre des actions autres que la grève. Cela comprend la retenue des résultats des étudiants et la non-saisie de ceux-ci à partir des systèmes collégiaux. Cela frappe les étudiants et pourrait avoir un impact sur leurs places à l’université.
Mais les étudiants se montrent solidaires de la résistance des professeurs. Parmi eux figurent Sher Khalid-Ali, Kimberley Rose, Amanda Richford et Kerri-Anne McGhee, étudiantes au New College Lanarkshire, Cumbernauld.
Ensemble, ils ont formé un groupe appelé Student Action, mettant en avant le message «nos résultats comptent» et se tenant aux côtés de leurs conférenciers.
Khalid-Ali a déclaré au journal Herald : « Nous sommes tous des étudiants adultes, nous avons tous repris nos études après en avoir été absents pendant des années.
«Nous sommes sur un SWAP (Scottish Wider Access Programme) où nous faisons une année à l’université, et si vous réussissez toutes vos évaluations, vous entrez à l’université.
« Je pense que je parle pour nous tous quand je dis qu’avant cela, nous étions au chômage, sur les allocations, et si vous m’aviez dit avant que je suive le cours d’accès que j’aurais pu aller à l’université, j’aurais ri dans votre affronter.
« Nous sommes arrivés à l’université et nos conférenciers nous ont appris, ‘voici ce que vous pouvez faire, ce ne sont pas des compétences que vous n’avez pas, ce sont juste des compétences que vous devez acquérir’. Cela nous a mis dans une position où nous pensions : « nous pouvons le faire ».
« Nos conférenciers sont formidables, je m’en souviendrai toute ma vie. Ils nous ont aidés avec nos applications Uni, ils nous ont aidés avec des déclarations personnelles – ils n’ont pas à faire ces choses.
« On a l’impression qu’ils ont tout fait pour nous pour nous amener au point où nous sommes prêts à aller à l’université, et la direction du collège a dit » nous ne nous soucions pas assez de mettre fin à ce conflit pour nos étudiants « .
« Sûrement, lorsque le premier ministre parle de sa détermination à mettre fin à la pauvreté, vous financez le secteur qui le fait ?
« Vous ne restreignez pas la mobilité sociale des gens en empêchant les collèges d’obtenir des financements.
« Plus j’ai fait des recherches, plus j’ai commencé à penser que c’était un problème de classe, parce que les gens de la classe ouvrière ne vont généralement pas directement de l’école à l’université – nous devons prendre le palliatif de l’université parce qu’il n’y a pas de pont direct là-bas.
