Que s'est-il passé après la grève scolaire pour les droits LGBT+ ?

Certains travailleurs LGBT + ont quitté l’école catholique homophobe suite à une action

Lorsque les travailleurs de l’école catholique John Fisher dans le sud de Londres se sont mis en grève en avril, ils ont montré comment une action unie de la classe ouvrière peut défendre l’éducation LGBT+. Maintenant, un lanceur d’alerte a déclaré à Socialist Worker que les attaques continues du diocèse ont vu « plusieurs membres du personnel LGBT + quitter l’école, faisant baisser le moral ».

Pendant la Semaine mondiale du livre en mars, l’auteur Simon James Green – dont les livres présentent des personnages LGBT + – a été interdit par l’archidiocèse de Southwark de parler à l’école. Le lendemain, les gouverneurs qui ont soutenu l’événement ont été limogés et remplacés par un nouveau conseil temporaire que le diocèse a choisi. Ce nouveau conseil d’administration a rapidement menacé de licencier le personnel qui s’opposait au sectarisme.

Les travailleurs de l’école John Fisher ont voté à 90 % en faveur de la grève et ont débrayé pendant six jours en avril et en mai. Ce fut une démonstration de force courageuse qui a reçu un flot de messages de solidarité et de soutien sur la ligne de piquetage de la part d’autres syndicalistes et étudiants. Mais après six jours d’action, les grèves ont cessé.

Le syndicat de l’éducation NEU s’est efforcé de négocier avec les patrons par le biais de l’organe d’arbitrage Acas alors que le diocèse et les fanatiques poursuivaient leurs attaques. La misogynie, l’intimidation et les menaces ont été proférées par le diocèse quelques jours seulement après que l’inspecteur Ofsted a fait l’éloge de la direction de l’école. Cela comprenait des blogs sectaires et des groupes WhatsApp utilisés pour tenter de justifier l’interdiction, ce qui a convaincu certains parents.

« Les niveaux de vitriol et l’affirmation selon laquelle LGBT + est un choix de vie répandu pendant la grève ont divisé les parents de l’école », a déclaré le lanceur d’alerte. « Il y avait même des rumeurs selon lesquelles le diocèse voulait un inventaire des livres de la bibliothèque de l’école John Fisher. Cela rappelle l’époque où le Vatican interdisait Le Bossu de Notre-Dame et Les Misérables. Pendant la grève, l’action des travailleurs a poussé le diocèse « à trouver un auteur LGBT+ alternatif à visiter ».

Mais selon le lanceur d’alerte, « Certains enseignants ont déclaré qu’il était peu probable que quelqu’un veuille le faire après le temps torride que James Green a passé avec les plaignants. » En conséquence, la riposte s’est estompée et une couche de pessimisme s’est développée parmi les travailleurs.

Le dénonciateur craint que le diocèse ne continue à développer des attaques contre les travailleurs et l’éducation. « On pense que le diocèse a tout en place pour entamer le processus d’académisation », ont-ils déclaré. « L’Église catholique est déjà expérimentée dans la création d’académies catholiques où elle exerce beaucoup plus de pouvoir.

Les grévistes de l’école John Fisher poursuivent leur combat pour défendre les droits LGBT+

Plus de pouvoir sur le programme, le leadership et la quantité de cours d’éducation religieuse dans l’emploi du temps. L’académisation enlève le pouvoir de prendre des décisions à la communauté locale et le confie aux PDG des académies.

Dans ce cas, le diocèse profitera de cette occasion pour censurer les idées contraires à son idéologie. Cela pourrait conduire à un manque d’éducation sexuelle et d’enseignement sur les questions et la sensibilisation LGBT+. Cela fait partie du processus qui conduit à des niveaux élevés d’intimidation des enfants LGBT+ dans les écoles.

En conséquence, les personnes LGBT+ grandissent avec des problèmes de santé mentale disproportionnés. Tragiquement, environ 46 % des personnes transgenres en Grande-Bretagne ont envisagé le suicide, dont 71 % éprouvent de l’anxiété. L’expérience des travailleurs de l’école John Fisher montre l’importance d’une organisation syndicale forte et persistante.

Sans cette éducation et les programmes d’études ne répondront pas aux besoins des étudiants, et le fanatisme expulse les travailleurs. Le NEU doit maintenant se concentrer sur la restauration de la confiance des travailleurs. Leur action unie est un outil clé pour repousser l’oppression et l’académisation à venir. Ces combats ne sont pas séparés et ce sont les grèves qui peuvent les unir.