Les travailleurs scolaires de l'Est de Londres grève pour un enseignant sous-payé
Les travailleurs de l'école ont progressé sur bon nombre de leurs autres demandes
Les membres de l'Union de Neu à l'école Leytonstone de Waltham Forest, East London, ont pris des lignes de piquetage jeudi.
Les attaquants se battent contre les mauvaises pratiques de gestion et le traitement délavé des travailleurs.
Une personne sur la ligne de piquetage a déclaré à un travailleur socialiste qu'il y avait eu beaucoup de litiges au cours de l'année académique.
« Se débarrasser de la rémunération liée aux performances. Nous avons maintenant résolu cela. Nous avons des problèmes le jour de l'école, pas seulement des changements pratiques, mais la façon dont ils ont été faits. Nous avons également progressé », a-t-il déclaré.
Le différend est désormais centré sur la gestion maltraitée d'un travailleur qui enseigne l'anglais comme langue supplémentaire (EAL). La personne avant elle a été payée en tant qu'enseignante à part entière – maintenant les patrons la paient moins en tant que travailleur de soutien.
« Nous restons pour elle. Nous avons gagné sur tous les autres problèmes », a déclaré le travailleur de l'école.
Le coordinateur de l'EAL qui est maltraité a déclaré: «En grandissant en Bulgarie communiste, on m'a parlé de l'exploitation par les classes capitalistes. Je n'ai jamais pensé en faire l'expérience, mais c'est ce que ça fait.
«C'est l'exploitation. Il y a eu une campagne pour me dégrader et m'humilier.» Elle a dit qu'elle voulait juste un «salaire équitable». «Je suis la personne qui organise tout, l'évaluation, les interventions. Je fais la planification, je livre les leçons, les programmes de travail et le programme. J'ai l'impression d'être menti.»
Un superviseur de couverture de l'école a critiqué le style de gestion des patrons. «Il est important d'avoir tous vos travailleurs à bord. Plutôt que d'avoir des édits émis et forcés, il devrait y avoir une période de consultation», a-t-elle expliqué.
L'école a une forte proportion d'enfants ayant des besoins éducatifs et des handicaps spéciaux (Send). Les modifications initiales que le chef d'établissement voulaient apporter les aurait submergées.
«Nous sommes une école très attentionnée. Cette grève concerne autant nos enfants que pour nous et souhaitant les protéger», a-t-elle déclaré.
Un autre enseignant de l'école a expliqué qu '«il y a eu très peu de consultation sur l'un des problèmes, il est en tête».
«Nous sommes dans une école bien syndiquée et les enseignants prennent les meilleures décisions dans l'intérêt des enfants.»
L'enseignant pensait que le coordinateur de l'EAL était «massivement sous-payé». «Elle devrait être sur un contrat d'enseignement». Les patrons «lui doivent des dizaines de milliers de retournes». Elle a affronté: «Près de cinq ans à être payé environ 10 000 £ de moins que vous ne devriez l'être».
Elle a souligné une crise plus large du système éducatif – un système sur ses «genoux». «Cela serait trié il y a longtemps s'il y avait de l'argent à la banque.» Au lieu de cela, les patrons veulent une éducation de type «plus académique» qui est moins axée sur les enfants et leur bien-être.
