Les enfants palestiniens guérissent grâce à l’art au milieu de la guerre israélienne contre Gaza
Un projet artistique pour les enfants de Gaza montre la détermination des Palestiniens, écrit Alaa Salamah
Dans une petite tente du quartier de Deiral Balah à Gaza, cinq volontaires travaillant dans le domaine des arts ont tenté de créer un espace où les enfants peuvent exprimer leurs émotions et leur imagination. Au milieu de la guerre, les enfants palestiniens trouvent un répit en se réunissant en cercles pour parler, rire, dessiner, peindre et créer des histoires.
Haneen Koraz, artiste et chef de projet, a déclaré : « Cette initiative a été conçue en raison de notre passion de faire quelque chose d'utile pour les enfants et de briser la monotonie de la vie en état de siège. »
Le district de Deir al Balah est l'une des zones où les gens ont installé des camps de réfugiés, car on dit qu'il s'agit d'une « zone de sécurité ».
Pourtant, la zone continue d’être soumise aux bombardements et aux bombardements. Selon Diab al-Jarro, chef de la municipalité, le nombre de personnes déplacées dans la région de Deir al Balah a atteint plus d'un demi-million.
Haneen et son équipe se sont rendus dans un refuge voisin, qui comprend environ 25 tentes pour personnes déplacées, pour discuter de la possibilité d'organiser des ateliers d'animation pour les enfants. Trouver le matériel et les outils pour l’atelier a été un défi. L'équipe avait besoin de papeterie, de projecteurs, de caméras spéciales, d'anneaux lumineux et d'ordinateurs portables.
Haneen avait laissé derrière elle la plupart des outils dans sa maison de la ville de Gaza lorsqu'elle a été déplacée vers la maison de ses parents.
Mais Haneen ne serait pas arrêtée. Avec une persévérance incessante et des efforts continus, elle a acheté des outils avec son argent. Elle a également demandé à ses collègues et anciens étudiants, qui ont bénéficié d'ateliers similaires, d'apporter tous les outils disponibles.
Les enfants ont apporté des tables et des chaises pour s'asseoir. Ils ont également utilisé un parachute attaché à un parachute de secours. Haneen a ouvert les ateliers avec des jeux pour attirer et éveiller la curiosité des enfants. Elle a travaillé avec eux et a réfléchi à des idées pour développer et affiner leurs histoires grâce à des techniques de storyboard et de brainstorming.
L’intention était d’amener les enfants à inventer des histoires complètes avec des messages et des personnages clairs. Chaque enfant parlait, dessinait et peignait avec du papier, des crayons et de la peinture. Ensuite, l’équipe a divisé les enfants en groupes, où chaque groupe devait accomplir une tâche.
Par exemple, un groupe a découpé les personnages dans du papier tandis que d'autres ont déplacé les personnages et les scènes en utilisant la technique du stop-motion. Certains ont enregistré leurs voix pour donner vie aux différents personnages. Finalement, ils ont rassemblé et organisé toutes les scènes pour former un film d'animation créé par les enfants eux-mêmes.
« Nous avons écouté leurs histoires comme si nous écoutions un adulte dans la quarantaine ayant de nombreuses expériences de vie », a déclaré Haneen.
« La plupart des histoires parlaient de guerre, de déplacements, de bombardements, de problèmes d’hygiène dans les tentes, de maladies, de souvenirs et de rêves. »
Les enfants ont créé trois films. Leur premier film d'animation muet s'appelle « Tawabeer », ce qui signifie files d'attente. Il met en lumière les souffrances quotidiennes des enfants déplacés.
Ces ateliers ont appris aux enfants à utiliser les mobiles pour prendre des photos, déplacer des images et créer des animations à l'aide de la technologie stop-motion. Selon les organisateurs, le but de ces ateliers est d'aider les enfants à libérer librement leurs émotions et leurs pensées et à atténuer leur anxiété.
Une participante, Lana Daka, a déclaré : « Je veux en savoir plus sur le monde de l'animation. Je me sens heureux et énergique lorsque je déplace un personnage ou enregistre sa voix.
Un autre enfant a déclaré que c'était la première fois qu'il tenait un papier et un crayon après sept mois de guerre.
Les enfants vivent dans des conditions désespérées et sont profondément traumatisés par l’escalade de la guerre. Ils sont traumatisés par les bombardements et la famine. Ils ont vu leurs amis et leurs familles mourir et les écoles et les maisons se transformer en décombres.
Ils se sont vu refuser de la nourriture, des médicaments et une aide vitale et ont été arrachés à leur foyer et à leur vie d'origine.
Plus de 14 000 enfants ont été tués à Gaza et 12 000 blessés. Environ 1 750 personnes sont portées disparues. Selon les estimations de l'Unicef, environ 500 000 enfants avaient déjà besoin d'une santé mentale et d'un soutien psychosocial à Gaza avant le 7 octobre. Ce nombre a maintenant doublé pour atteindre un million.
« Nous ne pouvons pas séparer les droits humains et le bien-être psychologique », a déclaré Rawya Hamam, spécialiste de la santé mentale communautaire au Programme de santé mentale communautaire de Gaza (GCMHP). « Tous les droits sont violés. »
Les horreurs de la guerre ont des conséquences durables sur les enfants et peuvent aboutir au trouble de stress post-traumatique (SSPT).
De graves pertes et perturbations dans leur vie entraînent des taux élevés de dépression et d’anxiété. « Les enfants souffrent d'une inquiétude et d'une peur constantes », a déclaré Hamam.
« Beaucoup de leurs routines normales ont changé. Grâce à mon travail et à mes interactions avec d’autres familles, je constate que de nombreux enfants sont devenus silencieux, confus, brisés et que leur capacité d’attention a considérablement diminué.
« Ils montrent également des niveaux plus élevés de violence dans leurs réactions et leur hyperactivité. Tout cela reflète leur angoisse et leur peur inhérentes.
« Une enfant m'a dit qu'elle ne pouvait pas oublier sa maison, sa chambre ou ses jouets. Elle souhaitait rentrer chez elle au moins une fois.
Le recours à la famine comme arme a entraîné la mort de 10 enfants vivant dans le nord de la bande de Gaza, selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS).
« Dans le point d'accueil où je travaille dans le camp de Nuseirat, j'ai rencontré un enfant qui a fui du nord vers le sud en disant qu'il avait fait cela pour ne pas être un fardeau pour son père car il ne pouvait pas nourrir toute sa famille », Hamam dit.
« Les arts comme le théâtre et l’animation sont des outils thérapeutiques qui peuvent traiter les traumatismes des enfants touchés par la guerre.
« Les enfants peuvent exprimer sur papier leurs sentiments, leurs espoirs et leurs rêves pour l’avenir, ce qui les aidera dans leur traitement en leur donnant un sentiment de contrôle sur leur vie.
« La connexion avec des groupes améliore également leurs relations sociales et leur inclusion dans la société. » Hamam a expliqué.
